Aldro School

Das Aldro ist ein koedukatives Tages- und Internat für rund 200 Kinder im Alter von 7 bis 13 Jahren. Es liegt im malerischen Dorf Shackleford, nur etwa 50 Kilometer von London entfernt, und bietet Vollzeit-, Wochen- sowie flexible Internatsplätze an. Aldro heißt sowohl internationale Schülerinnen und Schüler als auch Familien aus der Region willkommen, die eine ländliche Ausbildung im Herzen von Surrey suchen.

Vom ersten Tag an werden Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Mitarbeitende herzlich in die Aldro-Gemeinschaft aufgenommen. Dieses starke Gefühl von Zusammenhalt und Zugehörigkeit prägt das Schulleben und bleibt oft weit über die Schulzeit hinaus bestehen.

Das Schulleben dreht sich nicht nur um die Kinder. Auch die Eltern – sowohl aktuelle als auch ehemalige – sind ein wichtiger Bestandteil der Aldro-Gemeinschaft. Die derzeitigen Eltern werden von der Friends of Aldro Association (FOAA) vertreten, die zahlreiche Veranstaltungen für Familien organisiert, den Second-Hand-Schuluniformladen betreibt und regelmäßig Spenden für wohltätige Zwecke sowie schulische Projekte sammelt.

Aldro ist überzeugt, dass Bildung inspirieren, herausfordern und Kinder nicht nur auf die weiterführende Schule, sondern auch auf das Leben vorbereiten sollte. Deshalb verbindet die Schule einen anspruchsvollen akademischen Lehrplan mit vielfältigen Angeboten in den Bereichen Kunst, Kreativität und Sport, sodass jedes Kind seine individuellen Talente entfalten kann.

Der Unterricht basiert auf dem Lehrplan des Independent Schools’ Examination Board (ISEB) sowie auf dem britischen National Curriculum für die Key Stages 2 und 3. Ab Form 5 (Year 5) werden die Schülerinnen und Schüler von Fachlehrkräften unterrichtet. In Fächern wie Englisch, Mathematik, Französisch und Latein erfolgt der Unterricht in leistungsdifferenzierten Gruppen.

Akademische Exzellenz steht im Mittelpunkt der Schulphilosophie. Kleine Klassen und ein abwechslungsreicher Stundenplan, der von spezialisierten Lehrkräften gestaltet wird, ermöglichen eine individuelle Förderung und fordern sowie unterstützen jedes Kind entsprechend seiner Fähigkeiten.